[수원=뉴스핌] 순정우 기자 = "공교육의 질적 혁신을 위해 우리 사회 모든 역량을 집결하여 협력할 수 있도록 민주적 교육협치 플랫폼이 필요합니다."

최근 6.1 지방선거 경기도교육감 선거에 출사표를 던진 송주명 경기교육감 예비후보(58·한신대 교수)는 이같은 말로 공교육에 대한 의지를 나타냈다.

송주명 경기도교육감 예비후보

이재정 경기도교육감의 이번 지방선거 불출마에 따라 송주명 예비후보자와 함께 김거성 전 청와대 시민사회수석과 박효진 전 전국교직원노동조합 경기지부장, 성기선 전 한국교육과정평가원장, 이종태 전 한국청소년정책연구원장 및 이한복 전 경기도교육연구원장 등 진보진영에 출사표를 던졌다.

보수진영에선 강관희 전 경기도교육위원, 이일호 전 칼빈대 교수, 이달주 전 화성 태안초 교장, 임태희 전 한경대학교 총장이 나섰다.

송주명 예비후보는 15일 인터뷰에서 "과거의 혁신교육을 뛰어넘는 혁신교육 그 이상의 교육구상을 교육현장에 접목시키고자 한다.혁신의 씨앗을 뿌린 만큼 열매가 맺어질 때까지 제 역할을 다해야 한다는 사명감에 출마를 결심하게됐다"다고 출마이유를 설명했다.

이어 그는 "모든 아이들이 공교육의 혜택을 통해 자신의 삶을 충분히 설계하고 만족할만한 수준으로 실현시켜 나가도록 할 작정"이라며 공교육을 바로세우겠다는 의지도 나타냈다.

또 학교 민주화와 관련해 "학교운영위원회에 일정비율 이상 학생 대표의 참여를 반드시 보장하겠다. 학교민주화는 선택이 아닌 필수의 문제다"라는 견해도 드러냈다.

다음은 송주명 경기도교육감 예비후보와의 일문일답이다.

- 경기도교육감에 출마를 결심한 이유는. 

▲평소 '교육이 미래'라는 생각을 참 많이 했었다. 그러던 중 2010년 같은 대학 김상곤 교수께서 경기도교육감선거에 출마하신 게 계기가 돼 경기도에서 평소 생각해오던 혁신교육관련 업무를 기획하고 실행하는 일을 하면서 포부가 좀더 구체화됐었다. 이제는 과거의 혁신교육을 뛰어넘는 혁신교육 그 이상의 교육구상을 교육현장에 접목시키고자 한다. 혁신의 씨앗을 뿌린 만큼 열매가 맺어질 때까지 제 역할을 다해야 한다는 사명감에 출마를 결심하게됐다.

- 혁신학교 설계자로 알려져 있다. 경기도 혁신학교 모습은.

▲혁신교육을 실천하는 혁신학교의 본질적인 면을 봐야 한다. 혁신교육이 뿌리내리기 위해서는 그 혁신이 제도의 틀에 갇혀 전혀 역동적이지 못하면 그때부터는 혁신의 빛이 바랠 수밖에 없다. 경기도 교육이 그동안 그런 매너리즘에 빠져 있는 게 안타까웠던 게 혹평으로 이어진 것이다. 이재정 교육감의 혁신학교도 공과는 분명히 있지만 혁신교육의 원형질에 충실하면서 아이들에게 합리적이고 희망적인 혁신교육을 실시하기 위해 자치분권 교육공동체를 제안한다.

- '공교육 대혁명'이 필요하다고 강조했는데, 방안은.

▲대전환의 시대에서는 학교, 학생, 학력 등의 기존개념이 근본적으로 재정립돼야 한다. 개별 학교와 교실의 담장을 뛰어넘는 공교육대혁명으로 학생 개개인이 그리고 학교가 연결되고, 확장되며, 융합하는 초연결시대의 새로운 교육모델을 구현하고자 한다. 구체적으로는 학교라는 담장을 지역사회를 향해 활짝 열어내는 '자치분권 교육공동체'를 정착시키고자 한다. 자치분권 교육공동체는 지방자치단체별로 공교육의 질을 획기적으로 강화하고 경쟁하게될 것으로 예상한다.

지역 내 고등학교들 네트워크화하고 초·중·고 간의 교육과정 및 민주주의 연계를 강화하여, 지역 내 초·중·고 공교육의 품격을 높이고 학생들의 선택지를 넓혀나갈 것이고 이를 통해 대전환시대에 필요한 핵심적 교육과제들을 지역 및 학교와의 협치, 협력 속에서 해결하고 획기적으로 확대된 교육 자치분권을 전제로 지역 단위 모델을 만들어 지역의 교육브랜드로 성장시켜나갈 것이다.

- 학생 학력 향상에 책임을 다해야 한다고 했는데.

▲저는 학력을 공부를 하기 위한 기본 자질로 보고 있다. 논리력 창의력 판단력 등을 갖는 '생각하는 힘'이 곧 기초학력이라는 것이다. 이런 능력은 자신의 학문적 지평을 넓히는 데도 중요하며 현실적으로 피하기 어려운 각종 시험에서도 발군의 실력을 나타낼 수 있는 주요한 덕목이 된다. 이것을 학업을 하기 위한 최소한이라고 생각하며 모든 학생이 갖춰야 할 최저학력이라고 본다.

- 학교 민주화 '의무화' 공약 어떻게 실현해 낼수 있나.

▲한국 민주주의의 발전의 토대에는 교육이 있었습니다. 그만큼 학교는 민주시민을 교육하고 키워내는 중요한 단위다. 그러나 민주시민을 키워낼 학교가 민주주의적으로 운영되고 있는지는 여전히 의문이다.

학생회, 교사회, 교직원회, 학부모회 등 학교자치를 위한 조직을 내실 있게 정비하고, 교육주체들의 집단지성이 학교운영 및 교육과정에 반영될 수 있도록 의무화하겠다. 나아가 학생들의 학교운영 및 교육과정 참여를 보장하기 위해 학교운영위원회에 일정비율 이상 학생 대표의 참여를 반드시 보장하겠다. 학교민주화는 선택이 아닌 필수의 문제이다. 그만큼 중요한 사인이므로 책임의 문제가 있다고 해서 결코 물러서거나 돌아가지는 않겠다.

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